Tone and purpose / Ajustar el tono
Partir de las peticiones de Intermedio y adaptarlas a la situación.
En Intermedio aprendiste Could you help me? y mensajes breves con motivo y petición. En este nivel conservarás esas herramientas y elegirás el tono según la situación. “Send it now” es directo y puede sonar brusco; “Could you send it by noon?” agrega cortesía y una hora clara. Register es el grado de formalidad: no escribes exactamente igual a una amistad que a una persona que no conoces.
Para disentir sin atacar, empieza reconociendo la idea: “I see your point, but I have a concern”. Después explica un motivo concreto: “We may need more time”. May indica posibilidad, no certeza. Las expresiones “I’m not sure” y “Could we consider another option?” permiten presentar dudas o alternativas. Hablar con más precisión no significa llenar una frase de palabras difíciles: el propósito debe quedar claro.
Useful phrases / Frases útiles
¿Podrías enviarlo antes del mediodía?
Entiendo tu punto, pero tengo una preocupación.
Tal vez necesitemos más tiempo.
¿Podríamos considerar otra opción?
Pronunciation focus / Pronunciación
Escucha qué palabras llevan más énfasis: send y noon comunican la tarea y el plazo. Practica una entonación calmada para que la cortesía no dependa solo de please.
Repite en voz alta y compara tu pronunciación con el audio. Este curso no graba ni califica tu voz.
Listen first / Escucha primero
Escucha primero. Después responde la primera pregunta usando lo que oíste. Si no funciona el audio, abre el texto y úsalo para practicar.
Lesson Check / Repaso
Build a sentence / Ordena la oración
Use every word to make the sentence shown below. Then say it aloud without looking at the model. / Ordena las palabras y después repite sin leer.
Modelo: We may need more time.
Conversation practice / Conversación
Lee la situación en tu idioma, escucha las respuestas en inglés y elige una opción útil. Después repítela. Es una práctica guiada, no un chat libre.
Your Turn / Tu turno
Write & speak / Escribe y habla
Reescribe “Send it now” como una petición cortés con un plazo ficticio. Agrega una preocupación y una alternativa en dos frases separadas.
Self-review rubric / Guía de revisión
¿El lector identifica la acción, el plazo y la preocupación? ¿Criticas una propuesta y no a la persona? Compara tu tono con las frases modelo.
Lee tu borrador en voz alta y compáralo con los ejemplos. Puedes pedir comentarios a un docente o compañero. Tú revisas la escritura y el habla; no se califican automáticamente.
Para completar esta lección: Estudia la explicación, practica las imágenes si aparecen, aprueba los repasos y ordena la oración. Puedes repetir sin límite.
- ○ Explicación estudiada
- ○ Repaso aprobado
- ○ Oración practicada
- ○ Conversación practicada
Incompleto